Offene Bildungsmaterialien (OER)

Open Educational Resources (OER) stehen für einen offenen Umgang mit Lehr- und Lernmaterialien jeglicher Art: frei zugänglich, nutzbar, anpassbar und zum Weiterverbreiten gedacht. Lehrende der Viadrina finden auf diesen Seiten die Grundlagen, praktische Hinweise und Unterstützungsangebote rund um offene Bildungsmaterialien – von der Frage „Was ist OER überhaupt?" über das Finden und rechtssichere Lizenzieren bis hin zum eigenen Erstellen und Einsetzen in der Lehre.

Auch Studierende, die offene Materialien nutzen oder an ihrer Entstehung mitwirken möchten, finden hier Orientierung. Unser Ziel: offenes Arbeiten und Teilen als selbstverständlichen Part einer zeitgemäßen, partizipativen Lehr- und Lernkultur zu etablieren. Bei Fragen steht Ihnen das Team des ZLL sowie das Projekt Co-WOERK gerne beratend zur Seite.

Dr. Christin Barbarino

Coworking Space / Logenstr. 3, K02
15230 Frankfurt (Oder)
0335 5534 2442
barbarino@europa-uni.de
https://www.co-woerk.de/

Bildung neu denken mit offenen Bildungsmaterialien

OER - Was ist das?

Offenes Arbeiten und Teilen gewinnt vor dem Hintergrund zukünftiger Handlungskompetenzen wie Kritisches Denken, Dialog-, Beteiligungs- und Medienkompetenz eine immer größere Bedeutung. Die Grundidee ist simpel: Wissen wächst, wenn man es teilt. Offenheit in Forschung und Lehre leistet einen wichtigen Beitrag zu Bildungsgerechtigkeit und Demokratisierung von Wissen und steht in enger Beziehung zu Bewegungen wie Open Science, Open Access und Citizen Science.

Gute Gründe für OER

Offene Bildungsmaterialien bieten die Chance, Bildung neu zu denken: Lehrinhalte können kollaborativ entstehen, an den eigenen Lehrkontext angepasst und kontinuierlich verbessert werden. Durch die Verwendung offener Lizenzen entsteht Rechtssicherheit im Umgang mit eigenen und fremden Materialien. Das Ergebnis ist ein lebendiger Austausch, von dem sowohl Lehrende als auch Studierende profitieren. OER stärken nicht nur die Qualität von Bildung, sondern auch eine Kultur des Teilens und gemeinsamen Lernens.

OER-Plattformen

Sie sind auf der Suche nach passenden Bildungsmaterialien wie Arbeitsblättern, Kursvorlagen oder interaktiven Videos für Ihre Lehre? Es gibt im deutschsprachigen Raum zahlreiche Plattformen für Open Educational Resources, die meist fächerübergreifend angelegt sind und über verschiedene Filterfunktionen verfügen.

Selbst OER produzieren

Wir laden Sie ein, nicht nur OER von anderen zu nutzen, sondern auch eigene Lehrmaterialien mit anderen, zu teilen und auf diese Weise Ihre Lehre sichtbar zu machen. Einige Punkte sind dabei zu beachten, die wir Ihnen an dieser Stelle zusammengetragen haben.

OER Moodle-Selbstlernkurs

„Einstieg in OER – Open Educational Resources verstehen und nutzen“, so heißt der interaktive Moodle-Selbstlernkurs, der sich an Studierende, studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte, Mitarbeitende und alle richtet, die an einer niederschwelligen, aber gut strukturierten Einführung zum Suchen, Finden, Nutzen und Erstellen von offenen Bildungsmaterialien interessiert sind. Der Kurs hat einen ungefähren Workload von drei Stunden und schließt nach erfolgreicher Absolvierung mit einem Abschlusszertifikat ab. Er wurde an der Universität Potsdam entwickelt und steht auf der Moodle-Plattform der Europa-Universität Viadrina zur Verfügung.

Community of Practice

Offen, vernetzt, gemeinsam – das vom BMBFSFJ geförderte Verbundprojekt “Community zum Wissenstransfer OER: Netzwerk von Bildungsakteur:innen (Co-WOERK)“ etabliert eine OER-Community für die Bereiche Hochschule und berufliche Bildung und trifft sich einmal im Monat online mit einer fächerübergreifenden Community of Practice, um sich über neue Tools, Entwicklungen und offene Bildungspraktiken auszutauschen. Neben einer gemeinsamen Kommunikationsplattform bietet Co-WOERK auch einen Newsletter und individuelle Sprechstunden an.

Best Practice Beispiele

Die hier vorgestellten Beispiele sind an der Europa-Universität Viadrina entstanden und machen sichtbar, wie offene Bildungsmaterialien Zusammenarbeit fördern, Innovation ermöglichen und Bildung nachhaltig bereichern.