Vanessa Lara Ullrich

CV/Publikationen

Lebenslauf

Sommersemester 2026

Rechtspopulismus, Rechtsextremismus, Faschisierung? Emotionale und soziologische Aspekte autoritärer Politik in Europa
3/6/9 ECTS
Leistungsnachweis: Referat und Hausarbeit
Startdatum: 16.04.2026
Zeit: Do, 11:15 – 12:45
Raum: GD 04 (Bestuhlung lose / 30 +1 Plätze)

Das Seminar untersucht gegenwärtige Tendenzen autoritärer Politik und möglicher Faschisierung in Europa aus einer affekt- und emotionspolitischen Perspektive. Im Zentrum steht die Frage, welche Rolle Emotionen wie Angst, Wut, Ressentiment oder Hoffnung für die Durchsetzung autoritärer Politiken spielen. Im ersten Teil des Seminars werden theoretische Ansätze aus Kultur-, Sozial- und Politikwissenschaft zu Affekten und Emotionen diskutiert, um eine Grundlage für die Analyse rechter Gefühlsstrukturen zu schaffen. Anschließend widmet sich das Seminar der begrifflichen Einordnung aktueller politischer Entwicklungen in Europa und diskutiert, ob Konzepte wie „Rechtspopulismus“, „Faschisierung“ oder „Faschismus“ geeignet sind, diese Phänomene zu beschreiben. Im letzten Teil werden die affektiven Strategien rechter politischer Akteure – etwa Parteien und Bewegungen – analysiert. Ziel ist es, ein besseres Verständnis dafür zu entwickeln, wie Emotionen politische Mobilisierung, Hegemoniebildung und autoritäre Entwicklungen in Europa beeinflussen.

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Epistemologie, Ideologie, Dialektik: Einführung in kritische und visuelle Methoden in der Europasoziologie
3/6 ECTS
Leistungsnachweis: Referat über das Design und die Ergebnisse der im Seminar durchgeführten „Mini-Studie“ (3 ECTS) sowie Essay (3/6 ECTS)
Startdatum: 15.04.2026
Zeit: Mi, 11:15 – 12:45
Raum: HG 201b (Bestuhlung lose / 14 +1 Plätze)

Das Seminar bietet eine Einführung in zentrale epistemologische Ansätze sowie visuelle Methoden der Kultur- und Sozialwissenschaften mit einem Fokus auf Europasoziologie. Ziel ist es, Studierenden sowohl theoretische Reflexionen über Wissen und Wahrheit zu vermitteln als auch die praktische Anwendung visueller Methoden der qualitativen Forschung einzuüben. Im ersten Teil des Seminars werden grundlegende erkenntnistheoretische Fragen behandelt: Was können wir wissen? Wie ist Wissen historisch, gesellschaftlich und ideologisch vermittelt? Gibt es objektive Wahrheiten, und wie können wir uns ihnen annähern? Dabei werden dialektische, ideologiekritische und genealogische Ansätze als analytische Werkzeuge vorgestellt.

Im zweiten Teil werden diese theoretischen Perspektiven auf die Analyse visueller Medien angewandt. Nach einer Einführung in qualitative Sozialforschung werden Methoden der Bild- und Videoanalyse behandelt, um die Rolle visueller Darstellungen in politischen und gesellschaftlichen Kontexten zu untersuchen. Der dritte Teil des Seminars ist praxisorientiert: Studierende entwickeln und führen eine kleine empirische „Mini-Studie“ zu visuellen Strategien politischer Akteure der EU – etwa auf Plattformen wie TikTok – durch. Die Ergebnisse werden analysiert, präsentiert und in einem Forschungsbericht reflektiert.

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