Mediation und Konfliktmanagement (M.A./LL.M.)

Ein Studium am Master-Studiengang Mediation und Konfliktmanagement lohnt sich für Sie, wenn ...

• Sie sich fächerübergreifend mit den wissenschaftlichen Grundlagen von Mediation und Konfliktmanagement befassen wollen;
• Sie ihre praktische Tätigkeit auf diesem Gebiet dadurch vertiefen und auf eine stabile Grundlage stellen wollen;
• Sie sich im weiten Feld von Mediation und Konfliktmanagement gezielt spezialisieren wollen;
• Sie im Rahmen eines Hochschulstudiums eine vollständige Praxisausbildung in Mediation erwerben oder auf eine bereits absolvierte Mediationsausbildung aufbauen wollen;
• Sie Freude daran haben, sich mit Vertreter:innen anderer Disziplinen in einen Diskurs über die Theorie und die Praxis von Mediation und Konfliktmanagement zu begeben und Sie einen Beitrag zur Entwicklung einer konstruktiven Konfliktkultur leisten wollen;
• Sie gerne auch über Ihr Studium hinaus mit Personen lernen und arbeiten wollen, die über wissenschaftliche Expertise und über umfangreiche Praxiserfahrung in der interessenorientierten Konfliktbearbeitung verfügen.

Auf den folgenden Seiten finden Sie detaillierte Informationen zu den Ausbildungszielen sowie zum Aufbau des Studiums. Wir stellen Ihnen die einzelnen Bestandteile des Studiums vor, erläutern beide Abschlussvarianten, formulieren das zugrundeliegende Mediationsmodell und unseren Anspruch an die Sicherung und Entwicklung von Qualität im Studium.

Die Teilnehmenden erlernen und entwickeln Mediation und Konfliktmanagement als berufspraktische Fähigkeiten und können diese - auch über klassische Mediationssituationen hinaus - in ihrem persönlichen und/oder beruflichen Alltag sicher und stimmig anwenden.

Gleichzeitig werden die Teilnehmenden in die Lage versetzt, ihre Mediations- und Konfliktmanagementpraxis auf akademischem Niveau zu reflektieren, zu diskutieren und sich in einem wissenschaftlichen Diskursspektrum zu positionieren.

Die Vertiefungsphase des Studiengangs ermöglicht - durch die Wahl zweier Schwerpunktfächer - eine individuelle Spezialisierung auf verschiedene Anwendungsbereiche von Mediation und Konfliktmanagement und erhöht damit auch die unmittelbare berufliche Relevanz und Einsetzbarkeit der Studieninhalte. Dieser individuelle Transfer wird durch das studienbegleitende Mentoring zusätzlich gestärkt.

Der erfolgreiche Abschluss des Studiums erfüllt die ausbildungsbezogenen Voraussetzungen sowohl für die Zertifizierung gemäß Mediationsgesetz und Ausbildungsverordnung als auch für eine Lizenzierung gemäß den Standards eines Berufsverbands.

Der Master-Studiengang Mediation und Konfliktmanagement ist interdisziplinär und postgradual ausgerichtet - sein Angebot richtet sich an Personen mit Hochschulabschlüssen aller Fachrichtungen. Bewerber:innen ohne Hochschulabschluss können nach erfolgreichem Bestehen einer Eingangsprüfung zugelassen werden.

Der Master-Studiengang dient der berufsbegleitenden Weiterbildung und ist zugleich ein akademisches Programm. Entsprechend werden praktische Ausbildung und wissenschaftlich-theoretische Reflexion konzeptuell kombiniert – in sogenannten Präsenz-Theorie-Modulen (PTM) und Präsenz-Praxis-Modulen (PPM). Zudem ist ein umfangreicher Teil der theoretischen Inhalte des Studiengangs in Form von Fernstudien-Lektüre aufbereitet und wird im Verlauf der vier Semester von den Studierenden im Selbststudium erarbeitet. Das Studium ist somit eine Mischung aus Präsenz- und Fernstudienanteilen.

Die dreitägigen Präsenzmodule finden von Donnerstag bis Samstag in Frankfurt (Oder) statt. Die Teilnehmer:innen durchlaufen im Rahmen des Studiengangs eine vollständige Mediationsausbildung. Sollte eine solche Ausbildung bereits vorliegen, kann diese teilweise angerechnet werden.

Das Studium schließt je nach gewählter Ausrichtung mit dem akademischen Grad "Master of Arts" (M.A.) oder "Master of Laws" (LL.M.) ab. Sowohl in der M.A.- als auch in der LL.M.-Ausrichtung werden Mediation und Konfliktmanagement mit einem breiten, interdisziplinären Fokus gelehrt. Die Teilnehmenden wählen darüber hinaus zwei Vertiefungsseminare gemäß ihrer persönlichen Interessen aus. Ein weiteres Vertiefungsseminar, an dem alle Studierenden teilnehmen und das für die Fachöffentlichkeit zugänglich ist, wird einem aktuellen fachlichen Thema gewidmet. Dies wird in jedem Jahrgang neu von der wissenschaftlichen Leitung festgelegt.

Studienbegleitend erfolgt ein Mentoring in festen Kleingruppen durch erfahrene Mediator:innen, die die Teilnehmenden dabei unterstützen, ihre Erkenntnisse und Erfahrungen aus dem Studium bestmöglich in ihren persönlichen und/oder beruflichen Alltag zu transferieren.

Die Studiendauer umfasst vier Semester.

Im Folgenden finden Sie eine grafische Übersicht über die Module und die zugehörigen Studienleistungen:

Studierende beider Abschlussvarianten durchlaufen in disziplinär gemischten Gruppen größtenteils dasselbe Programm. In einem gesonderten Modul beschäftigen sich die Studierenden der Abschlussvariante LL.M. vertieft mit Rechtsfragen von Mediation und Konfliktmanagement. Ausgewählte Studienleistungen der Studierenden, die die Abschlussvariante LL.M. gewählt haben, müssen darüber hinaus einen rechtlichen Bezug aufweisen, während Studierende, die die Abschlussvariante M.A. gewählt haben, beim Zuschnitt der Themen ihrer Essays und ihrer Abschlussarbeit mehr Wahlfreiheit haben.

Die Abschlussvariante „Master of Arts“ (M.A.) kommt für Sie in Betracht, wenn ...

• Sie durch Ihren Master-Abschluss (M.A.) unabhängig von Ihrem beruflichen Kontext sichtbar machen wollen, dass innerhalb Ihres Master-Studiums verschiedene disziplinäre Perspektiven auf Mediation und Konfliktmanagement gleichrangig vertreten waren;
• Sie innerhalb Ihres Studiums Ihre Methodenkompetenz auch auf den reflektierten Umgang mit Grenzbereichen des Einsatzes von Mediation und Konfliktmanagement erweitern und die Auswirkungen unterschiedlicher disziplinärer Prägungen auf die Institutionalisierung von Mediation und Konfliktmanagement erörtern wollen;
• Sie während des Studiums größtmöglichen Freiraum und Autonomie im Hinblick auf die zu bearbeitenden Inhalte genießen wollen;
• Sie sich vor Ihrem Master-Studium nicht vertieft mit juristischen Fragestellungen, Texten und Arbeitsmethoden befasst haben.

Die Abschlussvariante „Master of Laws“ (LL.M.) kommt für Sie in Betracht, wenn ...

• Sie durch Ihren Master-Abschluss (LL.M.) insbesondere im Kontext rechtlich geprägter Berufstätigkeit sichtbar machen wollen, dass Sie sich mit den rechtlichen Fragen von Mediation und Konfliktmanagement akademisch vertieft auseinandergesetzt haben;
• Sie innerhalb Ihres Studiums einen Schwerpunkt auf die Einbettung von Mediation und Konfliktmanagement in den größeren Kontext von juristisch geprägten Streitbeilegungsverfahren und auf die konkrete Ausgestaltung von Mediation und Konfliktmanagement innerhalb ihrer rechtlichen Rahmenbedingungen legen wollen;
• Sie es attraktiv finden, innerhalb einer interdisziplinär gemischten Studierendengruppe einen juristischen Titel zu erwerben;
• Sie bei Ihrer Bewerbung auf einen Studienplatz ausreichende Vorkenntnisse im Bereich Normverständnis und -auslegung sowie juristischer Argumentationsmethodik nachweisen können.

Der Theorieausbildung zugeordnet sind drei Präsenzveranstaltungen (PTM 1-3) mit je einem theorieorientierten Schwerpunktthemenfeld, eine Veranstaltung zu Querschnittskompetenzen und die Vertiefungsveranstaltungen sowie die gesamte Fernstudienlektüre, die teils für sich steht und teils weiteren Veranstaltungen zugeordnet ist, für die sie vorbereitend gelesen wird. Auch die Veranstaltung, die spezifisch von LL.-M.-Studierenden besucht wird, gehört in die Theorieausbildung.

Themen und Lektüre sehen Sie hier im Überblick:

PTM 1 zum Themenfeld „Hintergründe, Rahmen und Ziele von Mediation und Konfliktmanagement“

Fernstudienlektüre

• Spektrum der Konfliktbearbeitungsverfahren
• Konflikttheorien und Konfliktanalyse
• Ziele und Meta-Ziele von Mediation

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PTM 2 zum Themenfeld „Grundsätze und Grenzen von Mediation und Konfliktmanagement“

Fernstudienlektüre

• Psychologische Hintergründe der Konfliktbearbeitung
• Grundsätzliche ADR-Kritik
• Macht und Machtungleichgewicht in der Konfliktbearbeitung

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PTM 3 zum Themenfeld „Institutionalisierung und Professionalisierung von Mediation und Konfliktmanagement“

Fernstudienlektüre

• Berufsrecht und Mediation
• Qualitätsentwicklung und -sicherung von Mediation und anderen Konfliktbearbeitungsverfahren
• Konfliktmanagement(-Systeme) in Organisationen

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Querschnittskompetenzen: Visualisierung & Open Space

Fernstudienlektüre

• "Auf den Punkt gebracht!" Die Bedeutung der Visualisierung in der Mediation
• Verfahrensgestaltung für Großgruppen

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Speziell für LL.-M.-Studierende

Fernstudienlektüre

• Die Rolle des Rechts in der Konfliktbearbeitung (Vertiefung)

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Grundlegende Fernstudienlektüre

• Recht und Mediation (Grundlagen)
• Konfliktmittlungsverfahren in small-scale Gesellschaften
• Professionalisierung von Mediation und Konfliktmanagement
• Theorie und Praxis der Gruppendynamik in der Mediation
• Humor und Kreativität in der Konfliktbearbeitung
• Verhandlungsführung

In das Studium integriert ist eine praktische Grundausbildung in Mediation, in der Sie das notwendige Handwerkszeug erwerben und die entsprechende mediatorische Haltung entwickeln.

In insgesamt sieben Modulen (von PPM 1 bis PPM 7) machen Sie sich mit dem Phasenmodell, den Prinzipien und dem Ablauf von Mediation vertraut und lernen, jede Phase einer Mediation fallbezogen zu gestalten – mit den dafür notwendigen Kompetenzen in Gesprächsführung, Verhandlung und konstruktiver Handhabung von Konfliktdynamiken. Dazu gehört außerdem Handlungssicherheit im Umgang mit dem Recht in der Mediation und dem Recht der Mediation – sowie ein klares eigenes Rollenverständnis.

Die Praxisausbildung liegt in den Händen durchweg sehr erfahrener Mediator:innen und Ausbilder:innen mit unterschiedlichen disziplinären Hintergründen und Anwendungsschwerpunkten. So lernen Sie eine möglichst große Zahl an Ausbilder:innen und damit an verschiedenen Mediations-Stilen und -Haltungen sowie Vorgehensweisen kennen – wesentlich, um den für sich passenden Stil zu finden bzw. von anderen etwas für sich selbst zu entdecken und zu lernen.

Das „Reißverschlussprinzip“ sorgt dafür, dass stets eine Person den roten Faden der Ausbildungsgruppe sicher in der Hand hält. Hier im Überblick:

• PPM 1: Einführung in die Mediationspraxis (und in die Praxisausbildung). Ulla Gläßer & Juliane Ade
• PPM 2: Fallmanagement. Arbeitsbündnis schließen. Juliane Ade & Tilman Metzger
• PPM 3: Themen sammeln. Mit Emotionen arbeiten. Tilman Metzger & Lars Hofmann
• PPM 4: Interessen erforschen & Perspektiven entwickeln. Lars Hofmann & Kirsten Schroeter
• PPM 5: Wertschöpfung & Lösungskreativität unterstützen. Rechtsanwält:innen in die Mediation einbeziehen. Kirsten Schroeter & Felix Wendenburg
• PPM 6:  Online-Mediation (findet online statt). Felix Wendenburg & Nicole Becker
• PPM 7: Mediation "in Echtzeit" durchführen. Mediation (und die Praxisausbildung) abschließen. Nicole Becker & Ulla Gläßer

 

Der Praxisausbildung zugeordnete Fernstudienlektüre  

• Ethos und Haltung in der Mediation (für PPM 1)
• Rollenverteilung in der Mediation (für PPM 2)
• Kommunikation I (Modelle) (für PPM 3)
• Kommunikation II (Methoden) (für PPM 4)
• Co-Mediation (für PPM 5)
• Online Dispute Resolution (für PPM 6)
• Fallmanagement in der Mediation (für PPM 7)

Praktische Fähigkeiten werden durch praktische Erfahrung, kontinuierliche Übung und deren begleitende Reflexion erworben und verfeinert. Grundprinzip der PPM ist deshalb die Erfahrungsorientierung: Das Schwergewicht der Aufmerksamkeit liegt auf den tatsächlichen Erfahrungen im Rollenspiel, in der Gruppe und im Berufsalltag. Das Lernkonzept betrachtet die Teilnehmenden als eine „Gemeinschaft von Lernenden“: Das Miteinander in der Gruppe, in Rollenspielen und in der Interaktion zwischen einzelnen Personen wird als eine der primären Lernquellen gewürdigt und behandelt.

Diese Praxisausbildung erfüllt die ausbildungsbezogenen Anforderungen zum Führen des Titels „zertifizierte:r Mediator:in“ gemäß Mediationsgesetz (MediationsG) und Verordnung zur Aus- und Fortbildung von Mediatoren (ZMediatAusbV). In Kombination mit den weiteren praxisorientierten Bestandteilen des Studiums (wie den Querschnittskompetenzen und den Vertiefungsmodulen) erfüllt sie darüber hinaus auch die ausbildungsbezogenen Anforderungen zur Lizenzierung bei den diversen Mediationsverbänden.

Wer bereits mit praktischer Mediationsausbildung das Studium beginnt, kann maximal zwei der ersten drei Module abwählen. Aus der Erfahrung der bisherigen zwölf Jahrgänge wissen wir, dass auch ausgebildete Mediator:innen von der hier im Studium zugleich breit und differenziert angelegten Praxisausbildung profitieren und sie für die Weiterentwicklung des eigenen Stils als Mediator:in auf beste Weise nutzen können.

Im Master-Studiengang Mediation und Konfliktmanagement bieten wir Ihnen über ein breit gefächertes Angebot an Vertiefungsmodulen die Möglichkeit der zielgerichteten Spezialisierung. Während übergreifende methodische Aspekte wie z.B. Verfahrensauswahl und -gestaltung sowie Qualitätssicherung bereits im Pflichtteil des Studiums ausführlich behandelt werden, wählen Sie im Vertiefungsteil des Studiums zwei Anwendungsbereiche, die auch externen Teilnehmenden offenstehen:

• Verhandlungsführung,
• Friedensdiplomatie und Krisendiplomatie,
• Commercial Dispute Resolution,
• Mediation und Konfliktmanagement in Organisationen,
• Familienmediation.

Ein weiteres, für alle obligatorisches Vertiefungsmodul ermöglicht die intensive Befassung mit einer aktuellen Fragestellung.

Weitere Informationen hierzu finden sich in der Broschüre unter der Rubrik openMaster.

Die Vertiefungsbereiche dienen der Erforschung der Besonderheiten und speziellen Anforderungen, die sich aus dem Einsatz von Mediation und Konfliktmanagement in bestimmten Bereichen ergeben: Was sind typische Bedarfslagen / Schwierigkeiten / Besonderheiten? Wie finde ich als Prozessbegleiter:in die konkreten, situationsbezogenen Interessen / Anforderungen an das Verfahren heraus? Wo sind die Spielräume / Anpassungsmöglichkeiten der Verfahrensgestaltung in dem speziellen Fachgebiet der Mediation?

Neben diesem spezialisierten inhaltlichen Fokus erfolgt hier verstärkt eine Auseinandersetzung mit anderen Zugängen zu / Stilen von Mediation und Konfliktmanagement, denen die Teilnehmenden in der Person des jeweiligen Vertiefungsmodul-Dozierenden begegnen.

Gleich zu Beginn des Studiums bilden sich Peer Learning Gruppen von maximal sechs Personen. Diese werden über alle vier Semester von einer Mentorin/einem Mentor intensiv begleitet und unterstützt – sowohl in Ihrem Lernprozess, in Ihrer fachlichen Entwicklung und in der (Weiter-)Entwicklung Ihrer Praxistätigkeit im Bereich Mediation und Konfliktmanagement. Der Fokus wird hierbei auf der individuellen Betreuung und der Ausrichtung an Ihren persönlichen Fragestellungen und Studienzielen liegen.

Die Mentoring-Termine werden in den jeweiligen Gruppen festgelegt; sie können sowohl online als auch vor Ort stattfinden. Der erste Tag des Moduls zu Querschnittskompetenzen wird ebenfalls ganz im Zeichen des Mentorings stehen.

Als Mentor:innen fungieren erfahrene Kolleg:innen aus den Bereichen Mediation und Konfliktmanagement mit einem breiten Spektrum an beruflichen Einblicken und Erfahrungen.

Ein abwechslungsreiches Spektrum an Studienleistungsformaten ermöglicht Ihnen eine individuelle Gestaltungsfreiheit und Nutzbarmachung der Lerninhalte für Ihre persönlichen Tätigkeitsfelder und Zielsetzungen.

Neben Textarbeiten (Literaturreflexion), kursbegleitenden Essays (Abhandlungen eines theoretischen Inhalts, deren Schwerpunkt auf der Erarbeitung einer individuellen Perspektive sowie der Einbettung in den Gesamtkontext des Themengebietes liegt) und Mediation Journals (Aufsätze, die die Reflexion der in Präsenz-Praxis-Veranstaltungen persönlich erlebten Prozesse und Dynamiken in Verbindung mit einschlägiger Literatur zum Gegenstand haben) gibt es praxis- und transferorientierte Leistungen, wie etwa Portfolioarbeiten und die Durchführung/Darstellung persönlicher Entwicklungsprojekte.

Als schriftliche Abschlussarbeit bearbeiten Sie in der Masterarbeit im vierten Semester über fünf Monate ein von Ihnen in Absprache mit der wissenschaftlichen Leitung ausgewähltes Thema, mit dem Sie nachweisen, dass Sie zur selbständigen analytischen Durchdringung eines Themengebietes im Bereich von Mediation und Konfliktmanagement in der Lage sind und Ihre Ergebnisse wissenschaftlichen Methoden entsprechend strukturiert zu präsentieren vermögen.

Die mündliche Abschlussprüfung schließlich, die zu Beginn des auf das letzte Studiensemester folgenden Semesters stattfindet, ermöglicht Ihnen, die Beherrschung Ihrer erworbenen praktisch-methodischen sowie theoretisch-analytischen Grundlagen von Mediation und Konfliktmanagement nachzuweisen und zu präsentieren.

Durch die Vielfalt der Lehr- und Lernformate werden Sie gezielt dabei unterstützt, Ihre (angestrebte) Praxis im Feld der Konfliktbearbeitung (weiter-)zu entwickeln und die im Studium erworbenen mediativen Kompetenzen – auch jenseits der klassischen Mediator:innen-Rolle – in Ihren beruflichen und persönlichen Zusammenhängen wie auch in der Gesellschaft zum Einsatz zu bringen.

Mediation ist ein freiwilliges Verfahren, in dem die Beteiligten mit Unterstützung eines allparteilichen Dritten eigenverantwortlich eine interessenorientierte Lösung erarbeiten. Der Mediationsprozess findet - trotz großer Flexibilität im Detail - in einer sogenannten Phasenstruktur statt (Arbeitsbündnis, Bestandsaufnahme, Interessenermittlung, Lösungserarbeitung, Abschluss), durch welche eine strukturierte, umfassende Klärung der zugrundeliegenden Interessen und denkbaren Einigungsoptionen als das wichtigste Verfahrensziel erreicht werden soll. Neben der Führung des Verfahrens durch die verschiedenen Phasen liegen die wesentlichen Aufgaben von Mediator:innen darin, Verständnissicherung durch aktives Zuhören zu gewährleisten und gegebenenfalls relevante Prozess-Schritte zu visualisieren.

Das dem Master-Studiengang Mediation und Konfliktmanagement zugrundeliegende gedankliche Konzept betrachtet Mediation als eine unter mehreren gleichberechtigten Formen der prozessorientierten Verfahrensbegleitung, die je nach spezifischen Charakteristika eines Falles differenziert eingesetzt werden sollten und bei Bedarf kombiniert werden können. Der Begriff des Konfliktmanagements bezeichnet den systematischen Umgang mit Konflikten, bei dem der Konfliktverlauf durch eine bewusste Gestaltung der Verfahrenswahl und des Konfliktbearbeitungsverfahrens gezielt beeinflusst wird. Das im Rahmen des Studienganges vermittelte Mediationsmodell wird damit als eigenständige, in sich geschlossene Verfahrensform und zugleich als Exempel für strukturierte Verfahrensgestaltung mit den zentralen Charakteristika Phasenstruktur, Verständnissicherung und Visualisierung behandelt. Letzteres soll es den Studierenden ermöglichen, über das klassische Mediationsverfahren hinaus die genannten Kernelemente auch als berufsrelevante Querschnittsfähigkeiten in anderen Zusammenhängen prozessorientierter Komplexitätsbewältigung einzusetzen. Deshalb spielt in vielen Ausbildungszusammenhängen auch Konfliktmanagement eine große Rolle.

Das angebotene Mediationsmodell erlaubt und fördert die privatautonome Gestaltung in Konflikten und Entscheidungssituationen. Zentrales Verfahrensprinzip ist deshalb die Parteien-Autonomie mit den Aspekten der Selbstbestimmung und Selbstverantwortung der Parteien. Zur Entlastung und Unterstützung der Parteien übernimmt die/der Mediator:in die Prozessverantwortung, während die Parteien die Inhaltsverantwortung behalten. Mediation ermöglicht die Würdigung subjektiver Wirklichkeitssichten, statt Anspruch auf objektive Wahrheitsfindung zu erheben. Herzstück des Verfahrens ist deshalb die differenzierte Herausarbeitung der Interessenprofile aller Beteiligten. Das Recht spielt dabei in der Mediation die Rolle eines Orientierungsrahmens und möglichen Lösungsangebots ohne unmittelbare Unterwerfungsanordnung; zugleich bleibt die Inanspruchnahme der staatlichen Gerichtsbarkeit immer eine mögliche Verfahrensalternative. Eine wesentliche Aufgabe von Mediator:innen ist es, über den Rahmen der (Rechts-) Positionen der Parteien hinaus durch Methoden der Kontexterweiterung und durch Kreativitätstechniken bislang übersehene Lösungsspielräume zu eröffnen und dadurch erhöhte Lösungsqualität und Wertschöpfung zu ermöglichen.

Der Erfolg einer Mediation wird nach der im Studiengang gelehrten Mediationsausbildung nicht vorrangig am Faktum einer Einigung gemessen, sondern vielmehr am Grad der durch den Prozess erreichten Interessenklärung sowie der Ausschöpfung der individuellen und gemeinsamen Lösungsspielräume.

Alle Ausbilder:innen des Master-Studiengangs Mediation und Konfliktmanagement sind grundsätzlich erfahrene Mediator:innen und neben ihrer Ausbilder:innentätigkeit auch noch in der Mediations-, Konfliktmanagement-, Verhandlungs- und Beratungspraxis aktiv. Sie sind selbstverständlich nach den Voraussetzungen des Mediationsgesetzes zertifiziert. Darüber hinaus verfügen die meisten über die Zertifizierung eines oder mehrerer Berufsverbände sowie über die Zertifizierung als Mediationsausbilder:in eines oder mehrerer Berufsverbände.

Das Team des Master-Studiengangs Mediation und Konfliktmanagement, d.h. alle handelnden Personen von der wissenschaftlichen Leitung, über die Koordination bis hin zu den Ausbilder:innen und dem wissenschaftlichen Beirat, versteht sich als eine Lernende Organisation.

Im Sinne dieser Lernenden Organisation finden regelmäßige Feedback-Gespräche im System statt, werden Ausbildungsinhalte an gesellschaftliche und individuelle Bedürfnisse angepasst und sorgen verschiedene qualitätssichernde Maßnahmen im Rahmen der Ausbildung für Stabilität und Konstanz wie z.B. regelmäßige Praxis-Ausbilder:innentreffen, regelmäßige Schulungen des Korrektor:innenpools und ausführliche Informationen über qualitative Prüfungskriterien, enge Verzahnung und Erfahrungsaustausch aller handelnden Personen, insbesondere auch zwischen Theorie- und Praxis- bzw. Vertiefungsmodul-Ausbilder:innenn, flexible Orientierung an den individuellen Bedürfnissen der Teilnehmenden usw.

Wir haben zur Sicherstellung unserer Qualität ein umfangreiches Feedbacksystem in die Ausbildung integriert. Nach jeder Präsenzveranstaltung erhalten die Teilnehmenden einen Feedbackbogen mit Fragen zu Veranstaltungsinhalten und -ablauf sowie zu organisatorischen Fragen. Auch im Sinne einer Unterstützung der Selbstreflexion fragen wir nach dem mediatorischen Gewinn der Veranstaltung und Veränderungen in der Haltung der Teilnehmenden. Am Ende eines jeden Jahrgangs und zur Vorbereitung des nächsten erfolgt eine ausführliche Auswertung der gesamten Ausbildungszeit. Wie immer bei Feedback bauen auch wir dabei auf die freiwillige Unterstützung unserer Teilnehmenden.

Darüber hinaus stehen sowohl die Wissenschaftliche Leitung, die Koordination als auch Ausbilder:innen nach Vereinbarung für individuelle Feedback-Gespräche zur Verfügung.

Der neue 13. Jahrgang des Master-Studiengangs Mediation und Konfliktmanagement (M.A./LL.M.) ist im September 2023 gestartet. Hier können Sie die Termine für Jahrgang 13 einsehen.

Die Termine für den nächsten, 14. Jahrgang, der im WS 2025/2026 startet, stehen zum gegenwärtigen Zeitpunkt noch nicht fest, werden aber baldmöglichst hier veröffentlicht.

Bei Fragen wenden Sie sich bitte per E-mail an unser Koordinationsbüro: master-mediation@europa-uni.de.

Zur besseren Planung und Orientierung haben wir hier für Sie unsere grundsätzlichen Seminar- und Pausenzeiten hinterlegt.

Prof. Dr. Ulla Gläßer, LL.M.

(UC Berkeley) - Wissenschaftliche Leitung

Ulla Gläßer hat eine Professur für Mediation, Konfliktmanagement und Verfahrenslehre an der juristischen Fakultät der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) inne. Gemeinsam mit Kirsten Schroeter ist sie die wissenschaftliche Leitung des Master-Studiengangs Mediation und Konfliktmanagement und Co-Direktorin des Instituts für Konfliktmanagement. Ihre Forschungs- und Publikationsschwerpunkte liegen in den Bereichen Konfliktmanagement in der Wirtschaft (seit 2019 mit besonderem Fokus auf außergerichtlichen Beschwerdemechanismen entlang von Lieferketten) sowie Methodik, rechtliche Rahmenbedingungen und Qualitätssicherung von Mediation und anderen außergerichtlichen Konfliktbearbeitungsverfahren in Deutschland und Europa.

Ulla Gläßer ist Mitherausgeberin eines Kommentars zum Mediationsgesetz (Nomos Verlag), mehrerer einschlägiger Schriftenreihen und Mitglied des Redaktionsbeirats der Zeitschrift für Konfliktmanagement (ZKM). Sie ist Mitglied der International Academy of Mediators, des International Advisory Boards der African Mediation Association, des Bundesverbandes Mediation (BM) sowie lizenzierte Mediatorin und Ausbilderin BM®. Ihre Praxisschwerpunkte als Wirtschaftsmediatorin liegen in der Bearbeitung von Konflikten zwischen und innerhalb von Unternehmen und anderen Organisationen, im Aufbau von Konfliktmanagement-Strukturen und -Systemen sowie in der mediativen Begleitung von Vertragsverhandlungen, Strategiesitzungen und Veränderungsprozessen.

 

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Kirsten Schroeter - Wissenschaftliche Leitung

Kirsten Schroeter ist Diplom-Psychologin, Mediatorin und Ausbilderin BM® sowie Supervisorin. Gemeinsam mit Ulla Gläßer ist sie wissenschaftliche Leitung am Master-Studiengang Mediation und Konfliktmanagement; sie ist zudem für die Praxis-Ausbildung verantwortlich.

Ihr Studium der Psychologie und Soziologie hat sie an der Universität Hamburg sowie am Illinois Institute of Technology (Chicago/USA) absolviert. Ihr Arbeitsschwerpunkt als selbständig tätige Mediatorin im Mediationszentrum Altona sind Klärungsprozesse in Organisationen – insbesondere zwischen vielen Beteiligten, in oder zwischen Gruppen, Teams oder Abteilungen. Darüber hinaus berät und begleitet sie Organisationen (profit wie non-profit) bei der Einführung oder Weiterentwicklung eines internen Konfliktmanagements. Kirsten Schroeter ist Mit-Herausgeberin der Zeitschrift „Konfliktdynamik. Verhandeln, Vermitteln und Entscheiden in Wirtschaft und Gesellschaft“ sowie der Schriftenreihe „Interdisziplinäre Studien zu Mediation und Konfliktmanagement“ (beide Nomos).

Sie publiziert zu wissenschaftlichen Hintergründen und methodischen Varianten der Mediation, insbesondere in Organisationen. Gemeinsam mit Kolleg:innen bloggt sie unter der Überschrift „Strittig & Streitbar – Hinter den Kulissen von Konfliktarbeit“.

 

 

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Dr. Anna Braun - Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Dr. Anna Braun studierte Kunst, Musik und Medien an der Philipps-Uni­versität Marburg und Kunstgeschichte an der Freien Universität Berlin. Mit ihrer Dissertation über die Interaktion von visueller Kunst und Pop­musik im London der 1960er Jahre wurden sie an der Humboldt-Univer­sität zu Berlin promoviert (Waxmann Verlag). Sie arbeitete als Kunst- und Kulturvermittlerin und im Bereich Kunst im öffentlichen Raum. Seit 2019 ist sie als Mediatorin mit dem Schwerpunkt Familie und Kreativ­branche tätig und gibt auch Workshops zu dem Thema an der UdK Berlin.

www.annabraun-mediation.de

 

 

 

 

 

 

 

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Julia Stroner - Geschäftsführende Koordinatorin

Julia Stroner absolvierte 2016 die Ausbildung zur Logopädin in Leipzig und therapierte im ambulanten sowie klinischen Bereich Kinder und Erwachsene mit Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen. Mit der Übernahme der fachlichen Leitung einer logopädischen Praxis in Potsdam 2020 ging die therapeutische Arbeit zunehmend in eine koordinierende und beratende Tätigkeit über. Parallel dazu nahm sie zunächst das Studium der deutsch-polnischen Translation an der Uni Potsdam auf. Um der Arbeit, dem Studium und der Kinderbetreuung weiterhin gerecht werden zu können, kehrte sie 2021 in ihre Heimatstadt Frankfurt/Oder zurück und wechselte an die Viadrina zum Studiengang interkulturelle Germanistik, den sie hier voraussichtlich 2024 abschließen wird.

 

 

 

 

 

 

 

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Lucas Wenkel - Studentischer Mitarbeiter

Lucas Wenkel ist seit Oktober 2015 als Student am Studiengang deutsche Rechtswissenschaft an der Europa-Universität Viadrina eingeschrieben und hat an selbiger den Anbschluss "Bachelor of Laws" (LL.B.) erworben. Seit Januar 2022 ist er als Studentischer Mitarbeiter beim Master-Studiengang Mediation und Konfliktmanagement tätig.

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                            

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Nicole Müller - Studentische Mitarbeiterin

Nicole Müller ist seit Oktober 2023 als Studentische Mitarbeiterin des Master-Studiengangs Mediation und Konfliktmanagement tätig. Sie ist seit April 2023 Studentin des Master-Studienganges European Studies mit dem Zentralbereich Politik an der Europa-Universität Viadrina und hat ihren Bachelorabschluss 2022 in Politikwissenschaft (B.A.) an der Universität Hamburg gemacht.

Juliane Ade - Ausbilderin (Praxis) und Mentorin

Juliane Ade ist als Rechtsanwältin zugelassene Mediatorin und Ausbilderin BM® sowie Begleiterin (Facilitator) für Großgruppen-Prozesse und -Konferenzen.

Das Studium der Rechtswissenschaften hat sie an der Freien Universität Berlin absolviert. Juliane Ades Arbeitsschwerpunkte als selbständig tätige Mediatorin sind Klärungs- und Veränderungsprozesse in profit- und non-profit-Organisationen. Sie berät und vermittelt bei Gruppen-, Team- und Mehrparteien-Konflikten, auf kollegialer Ebene und zwischen Hierarchieebenen und begleitet Organisationen bei der (Weiter-)Entwicklung ihres internen Konfliktmanagements, der Prävention und Intervention im Kontext von Inklusion, Anti-Diskriminierung, Machtmissbrauch. Sie arbeitet im Kontext von Beteiligungs- und Selbstorga-nisations-Projekten zu Aufgaben rund um „Peace & Dialogue“, gesellschaftliche Mitbestimmung und Teilhabe.

Juliane Ade ist Mitglied und im Vorstand der berlin open space cooperative boscop eG sowie Kooperationspartnerin bei inmedio berlin. Sie lehrt an verschiedenen Hochschulen und war langjährige Mediations-Ausbilderin von (Güte-)Richter:innen.

 

 

 

 

 

 

 

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Nicole Becker - Ausbilderin (Praxis + Vertiefung) und Mentorin

Nicole Becker ist Diplom-Psychologin, Trainerin und Mediatorin BAFM®, BM®, QVM®, M.A., systemische Therapeutin und Beraterin (SG®).

Sie hat an der Universität Trier Psychologie studiert und an der Europa-Universität Viadrina ihre Ausbildung und ihr Studium in Mediation ab­solviert. Außerdem hat sie im Rahmen ihrer 16jährigen Tätigkeit für die Dresdner Bank AG eine zertifizierte Trainerausbildung sowie eine Fort­bildung in Supervision absolviert. Von 2011 bis 2020 war sie Teil der wissenschaftlichen Leitung des Master-Studiengangs Mediation und Konfliktmanagement sowie von 2009 bis 2019 Co-Leitung des Kernbe­reichs Justiz und Gesellschaft am Institut für Konfliktmanagement. Seit 2017 leitet sie die EJF Beratungsstelle Lösungsweg in Potsdam.

Seit 15 Jahren ist sie freiberuflich tätig als Mediatorin, Supervisorin, Ausbilderin und Coach für die Justiz, für Unternehmen sowie für soziale Träger im Bereich Mediation, Konfliktmanagement, Kom­munikation, Psychologische Grundlagen sowie Kinderschutz. Sie war von 2016 bis 2021 Ombudsfrau bei Sea-Watch e.V. und von 2012 bis 2015 Vorstandsvorsitzende des Vereins zur Förderung von Wis­senschaft und Praxis der Mediation e.V. (gegründet von Alumni des Master-Studiengangs).

 

 

 

 

 

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Alexandra Bielecke, M.A. - Ausbilderin (Querschnittskompetenzen)

Alexandra Bielecke ist Diplom-Psychologin, Mediatorin, Ausbilderin. Supervisorin. Seit 2001 ist sie für öffentliche und privatwirtschaftliche, (inter-)nationale Institutionen, Stiftungen, Familienunternehmen sowie Forschungsinstitute tätig. Sie begleitet Einzelpersonen, Teams und Abteilungen in herausfordernden Arbeitskonstellationen und Konflikten. Sie unterstützt Organisationen in (Veränderungs-)Prozessen bei der Weiterentwicklung ihrer Arbeitsstrukturen.

Sie ist Lehrtrainerin des Schulz von Thun-Instituts mit den Themen Kommunikation(spsychologie), Klärungshilfe sowie Führung.

Als 1. Vorsitzende des Bundesverband MEDIATION e.V. verfügt sie über Führungserfahrung in einer 2.900 Mitglieder-starken basisdemokratisch organisierten Institution. Vor kurzem gründete sie ihr eigenes Unternehmen KiO – Konfliktklärung in Organisationen mit Seminaren, einer eigenen Ausbildung und dem Angebot für Konfliktklärung.

Ihr Studium der Psychologie absolvierte sie an der Universität Hamburg. Sie ist Mitglied im Redaktionsbeirat der Zeitschrift „Spektrum der Mediation“ und verantworte diese 4 Jahre als Herausgeberin. Sie publiziert zu Themen rund um die Mediation – u.a. im Rahmen einer Serie in der „Zeitschrift für Konfliktmanagement – ZKM“. Sie ist Trägerin des Förderpreises für Mediation.

 

 

 

 

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Dr. Rouven F. Bodenheimer, M.A. FCIArb C.Arb - Ausbilder (Vertiefung)

Dr. Rouven F. Bodenheimer ist Gründungspartner von BODENHEIMER, einer auf internationale Streitbeilegung spezialisierten Rechtsanwaltskanzlei. Die Kanzlei deckt sämtliche Streitbeilegungsmethoden ab, wobei Dr. Bodenheimer schwerpunktmäßig als Parteivertreter und Schiedsrichter tätig ist. Dabei verfügt er über Erfahrungen mit zahlreichen Schiedsinstitutionen weltweit sowie mit ad-hoc Verfahren. Hier kommt ihm im Besonderen seine Erfahrung als Mediator zugute. Inhaltlich liegen seine Schwerpunkte im Bereich Infrastruktur-, Energie und Anlagenstreitigkeiten sowie im Gesellschafts- und Unternehmenskaufrecht.

Dr Bodenheimer unterrichtet Streitbeilegung an unterschiedlichen Universitäten, unter anderem am King’s College in London. Er hat einen Master in Mediation von der Viadrina und ist Fellow (FCIArb) und Chartered Arbitrator (C.Arb) des Chartered Institute of Arbitrators. Er spricht und publiziert regelmäßig, eine Publikationsliste ist hier einsehbar.

Derzeit ist er Vize-Präsident der Deutschen Institution für Schiedsgerichtsbarkeit (DIS) und Mitglied des Schiedsgerichtshofs des Dubai International Arbitration Centre (DIAC). Seit Jahren ist der in diversen Rankings wie Who’s Who Legal, Best Lawyers und Juve gelistet.

 

 

 

 

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Prof. Dr. Ulla Gläßer, LL.M. (UC Berkeley) - Ausbilderin (Theorie + Praxis + Vertiefung)

Ulla Gläßer hat eine Professur für Mediation, Konfliktmanagement und Verfahrenslehre an der juristischen Fakultät der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) inne. Gemeinsam mit Kirsten Schroeter ist sie die wissenschaftliche Leitung des Master-Studiengangs Mediation und Konfliktmanagement und Co-Direktorin des Instituts für Konfliktmanagement. Ihre Forschungs- und Publikationsschwerpunkte liegen in den Bereichen Konfliktmanagement in der Wirtschaft (seit 2019 mit besonderem Fokus auf außergerichtlichen Beschwerdemechanismen entlang von Lieferketten) sowie Methodik, rechtliche Rahmenbedingungen und Qualitätssicherung von Mediation und anderen außergerichtlichen Konfliktbearbeitungsverfahren in Deutschland und Europa.

Ulla Gläßer ist Mitherausgeberin eines Kommentars zum Mediationsgesetz (Nomos Verlag), mehrerer einschlägiger Schriftenreihen und Mitglied des Redaktionsbeirats der Zeitschrift für Konfliktmanagement (ZKM). Sie ist Mitglied der International Academy of Mediators, des International Advisory Boards der African Mediation Association, des Bundesverbandes Mediation (BM) sowie lizenzierte Mediatorin und Ausbilderin BM®. Ihre Praxisschwerpunkte als Wirtschaftsmediatorin liegen in der Bearbeitung von Konflikten zwischen und innerhalb von Unternehmen und anderen Organisationen, im Aufbau von Konfliktmanagement-Strukturen und -Systemen sowie in der mediativen Begleitung von Vertragsverhandlungen, Strategiesitzungen und Veränderungsprozessen.

 

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Lars Hofmann - Ausbilder (Praxis) und Mentor

Lars Hofmann ist Mediator und Ausbilder BM®. Nach einer Ausbildung zum Fachgehilfen in steuer- und wirtschaftsberatenden Berufen hat er an der evangelischen Fachhochschule Nürnberg Diplom-Sozialpädago­gik studiert mit dem Abschluss der Diplomarbeit in Argentinien. Nach einer Weiterbildung in Mediation und Konfliktmanagement und über zehn Jahren als Leiter einer sozialen Einrichtung in kirchlicher Träger­schaft ist er 2009 in die Freiberuflichkeit gewechselt.

Seitdem begleitet er Menschen überwiegend in Profit-Unternehmen in schwierigen Situationen und stark eskalierten Konflikten, in und zwi­schen Teams und im öffentlichen Raum. Durch die konstruktive Auf­arbeitung der Konflikte entsteht in den Organisationen oftmals die Klar­heit, dass es Veränderungen in der Struktur oder der (Führungs-)Kultur benötigt. Diese Verände­rungsprozesse gestaltet und begleitet Lars Hofmann gemeinsam mit möglichst der gesamten Organi­sation, gern mit Unterstützung von Graphic Recording und in verschiedenen Großgruppen-Formaten. Aus diesen vielfältigen Praxiserfahrungen schöpft er in der Rolle als Ausbilder, Dozent und Coach für Führungskräfte.

 

 

 

 

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Dr. Anne Isabel Holper - Ausbilderin (Vertiefung)

Anne Holper ist Angewandte Friedens- und Konfliktforscherin, Mediatorin (MuCDR) und Supervisorin/Coach (DGSv). Gemeinsam mit Lars Kirchhoff leitet sie das Center for Peace Mediation am Institut für Konfliktmanagement und den Viadrina Mediation Hub im Auswärtigen Amt. Sie ist Direktorin des ViAPACS-Zertifikatsprogramms und Leiterin „Tough Choices“ Clusters mit ETH Zürich, swisspeace und Kyiv Mohyla Akademy.

 

Nach einem Komparatistik- und Germanistik-Studium an FU und HU Berlin promovierte sie an der LMU München in Angewandter Ethik/Politischer Philosophie und Sinologie, mit einem Fellowship des Centrums für Angewandte Politikforschung (CAP) und Forschungsaufenthalten an der Renmin University Beijing.

Anne Holpers Arbeitsschwerpunkt ist die Entwicklung maßgeschneiderter Ansätze und Handwerkszeuge für „unlösbare“ Konflikt- und Entscheidungsszenarien (Zielkonflikte und Dilemmata des Krisenengagements, Dialog in Polarisierung und Systemkonflikten). Sie berät und begleitet Akteure wie das Auswärtige Amt, das BMZ und NGOs. Ihr regionaler Schwerpunkt liegt auf der Ukraine, wo sie seit 2014 in enger Kooperation mit ukrainischen KollegInnen Dialogprozesse erforscht und unterstützt. Sie ist Fakultätsmitglied des Masters of International Human Rights and Humanitarian Law LLM und unterrichtet u.a. an der Internationalen Diplomatenakademie des Auswärtigen Amtes und im Internationalen Parlaments-Stipendium-Programm des Deutschen Bundestages.

 

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Prof. Dr. Lars Kirchhoff - Ausbilder (Vertiefung)

Lars Kirchhoff ist Völkerrechtler, Konfliktforscher und Wissenschaftler und Direktor des Instituts für Konfliktmanagement an der Europa-Uni­versität Viadrina. Gemeinsam mit Dr. Anne Holper leitet er das Center for Peace Mediation.

Nach dem Studium der Rechtswissenschaften (Universität Passau, Humboldt-Universität zu Berlin) mit Ausflügen in die Moralphiloso­phie (Trinity Collge Dublin) hat er sich an der Yale Law School auf Alternative Dispute Resolution spezialisiert und im Bereich der Inter­nationalen Mediation promoviert.

Lars Kirchhoff ist Mitglied im Redaktionsbeirat der Zeitschrift „Kon­fliktdynamik. Verhandeln, Vermitteln und Entscheiden in Wirtschaft und Gesellschaft“, Mit-Herausgeber der Schriftenreihe „Interdiszipli­näre Studien zu Mediation und Konfliktmanagement“ und Vorsitzender der Jury des Otto-Schmidt Verlags für die Vergabe von Förder-, Wissenschafts- und Sokratespreis auf dem Feld Mediation und Konfliktforschung. Seine Publikationen widmen sich der methodischen Optimierung von Friedenspro­zessen, dem Spannungsfeld von Verfassungsgebung, Mediation und Transitional Justice sowie der Vermittlungsdimension des Kriegs in der Ukraine. Als Methodikexperte ist er u.a. für das Auswärtige Amt, die EU, die OSZE und die UN tätig.

 

 

 

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Dr. Barbara Kozok

Barbara Kozok ist Diplom Politologin. Sie hat ihre Studien zur Frauen- und Technikfolgenforschung an der Freien Universität verfolgt und promovierte am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften an der Universität Kassel zum Thema der Erklärungsfunktionalität Wissensbasierter Systeme (1996).

Nach ihrer Lehr- und Forschungstätigkeit von 1991 bis 1996 bildete sie sich weiter zu Assistentin für Personal- und Organisationsentwicklung und arbeitete bis 2006 als IT- und Management Consultant in Berlin. Danach wechselte sie in die Abteilung Internationale Führungskräfte-Entwicklung bei Vattenfall. Seit 2014 arbeitet sie als freiberufliche Großgruppenmoderatorin und bringt ihre Expertise zu Künstlichen Intelligenz im Rahmen der Projektarbeiten des Zukunftszentrums Berlin für die FAW ein.

Als zertifizierte Trainerin für 'Situational Leadership II' und 'The Art of Innovation' schlägt ihr Herz beteiligungsorientierte Verfahren in der Organisationsentwicklung. Sie ist Gründungsmitglied von boscop eG (2004), der berlin open space co-operative.

 

 

 

 

 

 

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Tilman Metzger - Ausbilder (Praxis)

Tilman Metzger ist Jurist, Mediator und Ausbilder BM®, von Christoph Thomann zertifizierter Klärungshelfer, zertifizierter Organisationsbera­ter und Supervisor sowie von Friedemann Schulz von Thun zertifizierter Kommunikationstrainer. Anlässlich einer anderthalbjährigen Zusam­menarbeit mit der International Fellowship of Reconciliation in Belfast, Nordirland, erlernte er von Trainern aus den USA 1985 Mediation und wendete sie vor Ort an.

Er ist Mitbegründer und langjähriges Vorstandsmitglied des Bundesver­bands Mediation e.V. sowie Mitbegründer und Beirat der Zeitschrift „Spektrum der Mediation“. Bis 1999 engagierte er sich in der Gemein­wesenmediation und gründete die Mediationsstelle Brückenschlag e.V. Danach verlagerte er seinen Schwerpunkt auf innerbetriebliche Konflikte. Heute bestehen 2/3 seiner Arbeit als Inhaber der Tilman Metzger GmbH aus Mediationen mit Inhaber: innen, Geschäftsführun­gen, Betriebsrät:innen, Management und Teams von Betrieben. Er praktiziert seit 2007 den Me­diationsansatz der Klärungshilfe und blickt auf die Leitung von über 15 Ausbildungen in Klärungshilfe zu­rück.

 

 

 

 

 

 

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Katty Nöllenburg - Mentorin

Katty Nöllenburg ist seit zwanzig Jahren aktiv als Mediatorin, Modera­torin und Seminarleitung. Neben der Arbeit mit Teams und Organisatio­nen mediiert sie vor allem zwischen politischen, ethnischen und religiö­sen Gruppen. Besonders interessiert sie die Bearbeitung von Konflikten im Verhältnis zur Bearbeitung von Diskriminierung. Zudem promoviert sie zum Spannungsfeld von Religiosität in säkularen Räumen.

Sie ist lizenzierte Ausbilderin für Mediation BM® beim Bundesverband für Mediation e.V. Seit 2023 arbeitet sie freiberuflich und ist Teil des Me­diationszentrums Altona in Hamburg.

Ihr Ethnologie-Studium hat sie 2001 an der School of Oriental and Afri­can Studies (SOAS) in London absolviert, ihr Sozialpädagogik-Studium 2005 in Lüneburg. Zudem war sie 15 Jahre lang Geschäftsführerin des Instituts für Konfliktaustragung und Mediation e.V. (ikm) in Hamburg.

 

 

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Kirsten Schroeter - Ausbilderin (Theorie + Praxis + Vertiefung)

Kirsten Schroeter ist Diplom-Psychologin, Mediatorin und Ausbilderin BM® sowie Supervisorin. Gemeinsam mit Ulla Gläßer ist sie wissenschaftliche Leitung am Master-Studiengang Mediation und Konfliktmanagement; sie ist zudem für die Praxis-Ausbildung verantwortlich.

Ihr Studium der Psychologie und Soziologie hat sie an der Universität Hamburg sowie am Illinois Institute of Technology (Chicago/USA) absolviert. Ihr Arbeitsschwerpunkt als selbständig tätige Mediatorin im Mediationszentrum Altona sind Klärungsprozesse in Organisationen – insbesondere zwischen vielen Beteiligten, in oder zwischen Gruppen, Teams oder Abteilungen. Darüber hinaus berät und begleitet sie Organisationen (profit wie non-profit) bei der Einführung oder Weiterentwicklung eines internen Konfliktmanagements. Kirsten Schroeter ist Mitglied im Redaktionsbeirat der Zeitschrift „Konfliktdynamik. Verhandeln, Vermitteln und Entscheiden in Wirtschaft und Gesellschaft“ sowie Mitherausgeberin der Schriftenreihe „Interdisziplinäre Studien zu Mediation und Konfliktmanagement“ (beide Nomos).

Sie publiziert zu wissenschaftlichen Hintergründen und methodischen Varianten der Mediation, insbesondere in Organisationen. Gemeinsam mit Kolleg:innen bloggt sie unter der Überschrift „Strittig & Streitbar – Hinter den Kulissen von Konfliktarbeit“.

 

 

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Dr. Felix Wendenburg, M.B.A - Ausbilder (Theorie + Praxis + Vertiefung)

Felix Wendenburg ist Jurist, Mediator und Partner bei trojapartner Ver­handlungs- und Konfliktmanagement. Gemeinsam mit Ulla Gläßer und Kirsten Schroeter war er über zehn Jahre in der wissenschaftlichen Lei­tung des Master-Studiengangs Mediation und Konfliktmanagement; heute betreut er das Thema Verhandlungsführung sowie einen Teil der Theorie- und Praxisausbildung.

Felix Wendenburg hat Rechtswissenschaften an der Bucerius Law School studiert und am Max-Planck-Institut für ausländisches und inter­nationales Privatrecht in Hamburg zum „Schutz der schwächeren Partei in der Mediation“ promoviert. An der HWR Berlin hat er ein M.B.A.-Stu­dium mit dem Schwerpunkt Begleitung von Veränderungsprozessen ab­solviert.

Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in der Verhandlungsbegleitung, der innerbetrieblichen Mediation, der Gesellschaftermediation und der Moderation von Innovations-, Strategie- und Leitbildprozessen.

Felix Wendenburg ist Träger der Otto-Hahn-Medaille der Max-Planck-Gesellschaft und des Mediations-Wissenschafts-Preises der Centrale für Mediation.

Der Studiengang ist postgradual und interdisziplinär ausgerichtet. Demnach werden Bewerbungen aus allen Fachrichtungen berücksichtigt, wenn sie folgende Zugangsvoraussetzungen erfüllen:

• erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss an einer deutschen Hochschule oder ein gleichwertiger ausländischer Abschluss. Die Bewerber:innen sollten in der Regel ein abgeschlossenes Hochschulstudium mit einer Regelstudienzeit von 8 Semestern bzw. 240 ECTS-Punkten vorweisen. An die Stelle des Bachelorabschlusses kann im Ausnahmefall auch eine Eingangsprüfung treten, bei der die Bewerber:innen Kenntnisse und Fähigkeiten nachweisen, die einem geeigneten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss entsprechen. Über Ausnahmeregelungen entscheidet der Prüfungsausschuss im Einzelfall bei entsprechender Qualifikation des Studienbewerbers.

• Berufserfahrung von mindestens einem Jahr, die grundsätzlich nach dem Abschluss des ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschlusses erbracht worden ist.

• entsprechende Englischkenntnisse um wissenschaftliche Lektüre in englischer Sprache zu verstehen,

• bei Bewerber:innen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, ausreichende Deutschkenntnisse,

• bei Bewerber:innen für die Abschlussvariante LL.M. i.d.R. ein Hochschulabschluss im Fach Rechtswissenschaften oder ausnahmsweise der Nachweis ausreichender Kenntnisse im Bereich Normverständnis und -auslegung sowie juristischer Argumentation.

Die Zugangsvoraussetzungen sind wie folgt nachzuweisen: 

• den ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss durch Vorlage einer amtlich beglaubigten Kopie desselben, soweit möglich einschließlich eines Diploma Supplement oder vergleichbarer Dokumente über den Inhalt des Studiums,

• die berufliche Tätigkeit durch Arbeitszeugnisse,

• die Englischkenntnisse durch

den Nachweis der Stufe B 2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) oder
Studien-, Forschungs- oder Arbeitsaufenthalt im englischsprachigen Ausland von insgesamt mind. zwölf Wochen Dauer oder
Schulausbildung in Englisch von mindestens vier Jahren Dauer oder
gleichwertige Nachweise,

• die Deutschkenntnisse durch Bestehen der deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH) gemäß § 1 der Ordnung für den Hochschulzugang an der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) vom 07.02.2005 oder gleichwertige Nachweise,

• für die Zulassung zur Abschlussvariante LL.M. müssen Bewerber:innen Kompetenzen im Bereich Normverständnis und- auslegung sowie juristischer Argumentation nachweisen. Im Regelfall werden die geforderten Kompetenzen für die Zulassung zur Abschlussvariante LL.M. durch einen Hochschulabschluss im Fach Rechtswissenschaften nachgewiesen. Es können weitere Aspekte berücksichtigt werden, über die der zuständige Prüfungsausschuss entscheidet. Diese sind zwingend nachzuweisen durch

den Besuch rechtswissenschaftlicher Vorlesungen im Umfang von mindestens 9 ECTS-Punkten oder 6 SWS über mindestens zwei Fachsemester oder
praktische Tätigkeiten von mindestens einjähriger Dauer, die eine intensive Auseinandersetzung mit rechtlichen Fragestellungen erfordern, um eigenverantwortlich juristisch relevante Entscheidungen zu treffen.
Im Master-Studiengang Mediation und Konfliktmanagement stehen Studienplätze sowohl für Bewerber:innen ohne eine bisherige praktische Mediationsausbildung zur Verfügung als auch für Bewerber:innen, die bereits eine praktische Mediationsausbildung abgeschlossen haben.

Dabei ist der Abschluss einer praktischen Mediationsausbildung keine Zugangsvoraussetzung für diesen Studiengang. Studierende mit praktischer Mediationsausbildung können bis zu zwei Präsenzveranstaltungen der ersten drei Präsenz-Praxis-Module (PPM 1-3) abwählen und zahlen dann eine geringere Studiengebühr. Bewerber:innen mit vorliegender Mediationsausbildung sollten in ihrer Bewerbung Ausbildungsträger und -umfang angeben sowie Art und Umfang ihrer bereits bestehenden praktischen Mediationserfahrung dokumentieren.

Sämtliche Nachweise sind schriftlich in Form einer einfachen Kopie zu erbringen, mit Ausnahme des Hochschulabschlusses, der in amtlich beglaubigter Kopie eingereicht werden muss. Amtlich beglaubigen kann jede öffentliche Stelle, die ein Dienstsiegel führt, wie z.B. Behörden oder Notare, nicht jedoch Rechtsanwälte, Vereine etc. Die Bewerber:innen sollen in der Regel ein abgeschlossenes Hochschulstudium mit einer Regelstudienzeit von 8 Semestern bzw. 240 ECTS-Punkten vorweisen. Über Ausnahmen entscheidet der Prüfungsausschuss im Einzelfall.

Die Bewerbungsfrist für das Wintersemester 2025/26 steht aktuell noch nicht fest.

Die Bewerbungen müssen im Master-Studiengang Mediation und Konfliktmanagement bis Ende der Bewerbungsfrist (maßgeblich ist das Datum des Poststempels) unter folgender Anschrift vollständig und in der vorgeschrieben Form eingegangen sein:

Europa-Universität Viadrina Frankfurt(Oder)
Master-Studiengang Mediation und Konfliktmanagement
z.Hd. Frau Julia Stroner
Große Scharrnstraße 59
15230 Frankfurt (Oder)

Die ausgewählten Bewerber:innen erhalten einen Zulassungsbescheid, in dem eine Frist zur schriftlichen Annahme des Studienplatzes bestimmt wird. Sie müssen sich unter Nachweis der Zahlung der ersten Rate der Studiengebühren an der Europa-Universität immatrikuliert haben. Studienplätze, die nicht bis zu dem festgelegten Termin durch Annahme und Immatrikulation in Anspruch genommen wurden, werden nach Maßgabe der aufgestellten Bewerber:innen-Rangfolge neu vergeben. Für die nachrückenden Bewerber:innen gilt das gleiche Verfahren.

Den Antrag auf Einschreibung finden Sie hier.

Der Studiengang ist gebührenpflichtig und kostet derzeit in der Abschlussvariante M.A. 13.200 € (zahlbar in Semesterraten zu 3.300 € je Semester). Für die Abschlussvariante LL.M. werden zusätzliche Kosten i.H.v. 500 € veranschlagt.

Für Studierende mit abgeschlossener Mediationsausbildung ist bei Abwahl von Programmelementen eine Ermäßigung i.H.v. 500 € pro Modul, max. 1.000 € möglich.

Die Gebühren sind fällig mit Immatrikulation und zahlbar in vier Semesterraten. Zuzüglich zu den Gebühren ist der jeweilige Semesterbeitrag zu zahlen.

Je nach angewandter Praxis der zuständigen regionalen Finanzämter sind die Studiengebühren steuerlich absetzbar. Nachweise für die Zahlungen der Studiengebühren für die Finanzämter sind möglich.

Aus unserer Sicht steht grundsätzlich die inhaltliche Motivation für die Teilnahme am Master-Studiengang Mediation und Konfliktmanagement im Vordergrund. Gleichzeitig sind wir im Rahmen der Kostendeckungsverpflichtung als berufsbegleitender, weiterbildender Studiengang gegenüber der Universität gehalten, die entsprechenden Beiträge von unseren Studierenden zu fordern. Dabei ist uns bewusst, dass diese Beiträge nicht für alle am Studiengang Interessierten ohne weiteres zu finanzieren sind.

Über Möglichkeiten der finanziellen Unterstützung informieren Sie sich bitte selbstständig. Gerne weisen wir Sie darauf hin, dass es je nach Bundesland verschiedene Fördermöglichkeiten gibt (z.B. Bildungsscheck Brandenburg, Weiterbildungsscheck Sachsen, Qualischeck Rheinland-Pfalz).

Unser Studiengang ist zudem anerkannt zur Bildungsfreistellung nach dem Gesetz zur Regelung und Förderung der Weiterbildung im Land Brandenburg und nach dem Berliner Bildungsurlaubsgesetz im Land Berlin (Bildungsurlaub). Nähere Informationen für das Land Brandenburg finden Sie hier.