Abteilung für Hochschulkommunikation
Medieninformation Nr. 120-2013
vom 15. Juli 2013
„Lernen und Forschen auf Augenhöhe“ –
Peer-Tutoren der Europa-Universität Viadrina stellen Ausbildungsergebnisse vor
Zum Abschluss ihrer Ausbildung präsentieren am Freitag, dem 19. Juli, 10.00 bis 14.00 Uhr, die angehenden Peer-Tutoren des „Zentrums für Schlüsselkompetenzen und Forschendes Lernen“ an der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) ihre Ausbildungsergebnisse.
Interessierte sind zu den öffentlichen Vorträgen mit anschließender Zertifikatsübergabe herzlich eingeladen in das Schreibzentrum der Viadrina, Uni-Komplex August-Bebel-Straße 12, Raum 115.
Ein Semester lang haben die angehenden Peer-Tutoren am „Zentrum für Schlüsselkompetenzen und Forschendes Lernen“ der Europa-Universität Viadrina gelernt, wie man lernen lehren kann. In vier Modulen haben sie in Theorie und Praxis gelernt, Selbstlernkompetenzen in den Bereichen Schreib-Tutoring, Interkulturelles Tutoring, Peer- Tutoring für allgemeine Schlüsselkompetenzen und Sprachlern-Tutoring zu stärken. Nun können sie ihre Mitstudierenden auf Augenhöhe begleiten und Hilfe zur Selbsthilfe leisten.
Europa-Universität Viadrina
Abteilung Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Tel.: +49 335 5534 4515
E-Mail: presse@europa-uni.de
www.europa-uni.de
www.facebook.com/europa.uni
„Lernen und Forschen auf Augenhöhe“ –
Peer-Tutoren der Europa-Universität Viadrina stellen Ausbildungsergebnisse vor
Zum Abschluss ihrer Ausbildung präsentieren am Freitag, dem 19. Juli, 10.00 bis 14.00 Uhr, die angehenden Peer-Tutoren des „Zentrums für Schlüsselkompetenzen und Forschendes Lernen“ an der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) ihre Ausbildungsergebnisse.
Interessierte sind zu den öffentlichen Vorträgen mit anschließender Zertifikatsübergabe herzlich eingeladen in das Schreibzentrum der Viadrina, Uni-Komplex August-Bebel-Straße 12, Raum 115.
Ein Semester lang haben die angehenden Peer-Tutoren am „Zentrum für Schlüsselkompetenzen und Forschendes Lernen“ der Europa-Universität Viadrina gelernt, wie man lernen lehren kann. In vier Modulen haben sie in Theorie und Praxis gelernt, Selbstlernkompetenzen in den Bereichen Schreib-Tutoring, Interkulturelles Tutoring, Peer- Tutoring für allgemeine Schlüsselkompetenzen und Sprachlern-Tutoring zu stärken. Nun können sie ihre Mitstudierenden auf Augenhöhe begleiten und Hilfe zur Selbsthilfe leisten.
Europa-Universität Viadrina
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