Mir persönlich hat dies besonders viel geholfen in den ersten Wochen, da man sich mit all seinen Fragen, die nach den Infoveranstaltungen noch offen blieben, an die Peer-Tutor*innen wenden konnte. Und die Kontakte, die man in den Lerngruppen knüpfte halten noch an.

Ich denke grundsätzlich, dass sich Lerngruppen-Teilnehmer früher mit den Prüfungen beschäftigen, da sie anders als die Anderen ab der 2. Wochen auf die ersten Klausuren vorbereitet werden. Soweit ich weiß, haben alle aus meiner Lerngruppe auch ihre ersten Prüfungen bestanden und nicht wenige schrieben eine 1-2. 

Mir haben die Lerngruppen letztes Jahr auch sehr gut geholfen mich auf die Prüfungen vorzubereiten. Ich habe neue Kommilitonen kennengelernt und meine Lerngruppe gefunden, die sich bis dieses Semester noch regelmäßig zum Lernen getroffen hat.

Wir haben nach einem Semester für die Begleitung der Lerngruppen sehr positives Feedback erhalten. Mir wurde gesagt, dass das wöchentliche Treffen in den Lerngruppen den neuen Uni-Alltag eine gewisse Struktur und Halt gegeben hat.

Die Lernbegleitung war für mich eine gute Organisations- und Strukturierungshilfe. Die eigenen Pläne werden durch das persönliche Gespräch mit dem*r Lernbegleiter*in produktiv reflektiert und bestenfalls optimiert. Das verbindliche gemeinsame Kontrollieren der Einhaltung der gesteckten Ziele kann Motivation sein und helfen, die Ziele zu erreichen. Ich kann die Lernbegleitung durch das Peer-Tutoring-Team empfehlen.