Von Knalleffekten und blitzenden Irrläufern! Welchen Sinn haben Experimente in der Physik?

Was ihr heute erlebt habt, das war so ganz nach eurem Geschmack: Elektrizität, die hell leuchtend Drähte empor wandert - nur mit Strom gegarte Bockwürste, die einige von euch gleich verspeisen durften - Wunderkugeln, die mal durch ein Rohr passen und mal nicht – eine glühende Gurke – und nicht zuletzt ein Luftballon als Geburtstagstorten-Auspuster!
Ja, das ist nicht nur ein Gaudi, eben das ist Physik. Und hinter allem stehen erstaunliche und manchmal ganz simple Erklärungen. Wir haben gehört, dass viele von euch zu Hause jede Menge erzählt haben. Und auch den Referenten hat die Stunde viel Spaß gemacht. „Wir kommen wieder und ganz freiwillig!“, meinte zum Beispiel Frank Bobsin. Reinhard Ullrich hatte angesichts von euch aufmerksamen Kindern auch fast wieder vergessen, welch’ großen Aufwand die Auswahl und die Vorbereitung der Experimente bedeuteten. Aber in Ludwig Kraatz, Georg Krüger, Philipp Dudda und Oliver Heinsohn vom Physik-Leistungskurz Kl. 12 hatten die Lehrer super Helfer.
Ein ganz großer Dank geht für diese Vorlesung auch an das Stadtfernsehen wmz tv, das es mit seiner Kameraübertragung ermöglicht hat, dieses Mal bewegliche Bilder in den Eltern-Hörsaal zu übertragen. Es war zwar nicht alles optimal, aber auch wir lernen da.

(Bilder: H. Fest , K. Bechly)