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Schreibberatung | Seminare | Forschung
 

Ablauf und Inhalte der Ausbildung zum*r Schreibberater*in

PT-Asubildung 2-cut ©Stefan Färber

Ablauf und Inhalte der Ausbildung

Die Ausbildung zum*zur Schreibberater*in entspricht den bundesweiten Standards zur Schreibberatungsausbildung für Peer Tutor*innen, die im Rahmen der Gesellschaft für Schreibdidaktik und Schreibforschung e.V. entwickelt wurden.

Die Ausbildung gliedert sich in vier Module und schließt mit einem Zertifikat ab. Dieses dokumentiert für die Berufswelt relevante Kompetenzen. Darüber hinaus qualifizieren sich Studierende mit dem Zertifikat für die Arbeit als Schreib- Peer-Tutor*in oder Writing Fellow am Schreibzentrum. Hier begleiten und unterstützen sie ihre Mitstudierenden bei Schreib(-lern)prozessen, entwickeln gemeinsam im Team neue Formate, Konzepte und Veranstaltungen zum Thema Schreiben und bilden sich fortwährend weiter.

Modul 1: Team- und Projektarbeit
Hier werden grundlegende Elemente des gemeinsamen Lernens und Forschens thematisiert. Die Teilnehmenden befassen sich intensiv mit Teamarbeit und Gruppenprozessen und eignen sich Kompetenzen im Bereich Projektmanagement an.

Modul 2: Theorie 
Studierende werden in die prozessorientierte Schreibdidaktik und in die Methoden und Techniken des wissenschaftlichen Schreibens eingeführt. Teilnehmende lernen den (eigenen) Schreibprozess und die gängigen akademischen Textsorten kennen und erlangen Wissen über verschiedene Schreibtypen.

Modul 3: Praxis 
Teilnehmende sammeln erste praktische Erfahrungen im Begleiten und Unterstützen von Schreib(lern)prozessen im akademischen Kontext. Dafür erlernen sie die Grundlagen für nicht-direktive Gesprächs- und Fragetechniken und arbeiten sich in die studienzentrierte Beratung ein.

Modul 4: E-Portfolio-Präsentation
Ihren individuellen Lernweg, ihre Lernfortschritte und persönlichen Fertigkeiten dokumentieren die Teilnehmenden in Form eines E-Portfolios. Am Ende der Ausbildung werden daraus Teilaspekte in Form eines Präsentationsportfolios öffentlich präsentiert.


Die Ausbildungsmodule können auch unabhängig von der Ausbildung besucht werden.

In vielen Studiengängen können dafür ECTS/SWS anerkannt werden.
Nähere Informationen: Kuwi   Rewi   Wiwi
 

Text_M1_beige ©Zentrum für Schlüsselkompetenzen und Forschendes Lernen

Team- und Projektarbeit

Pikto_M1_beige ©Zentrum für Schlüsselkompetenzen und Forschendes Lernen
Seminar

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Theorie

Pikto_M2_beige ©Zentrum für Schlüsselkompetenzen und Forschendes Lernen
Seminar

Text_M3_beige ©Zentrum für Schlüsselkompetenzen und Forschendes Lernen

Praxis

Pikto_M3_beige ©Zentrum für Schlüsselkompetenzen und Forschendes Lernen

Seminar

Theorie und Praxis der Schreibberatung

Text_M4_beige ©Zentrum für Schlüsselkompetenzen und Forschendes Lernen

E-Portfolio-Präsentation

Pikto_M4_beige ©Zentrum für Schlüsselkompetenzen und Forschendes Lernen
Präsentation

Jedes Semester werden im Rahmen der Ausbildung Seminare angeboten, die in den einzelnen Modulen anrechenbar sind. Darüber inwiefern andere Leistungen angerechnet werden können, informieren die Ansprechpartner*innen des Schreibzentrums.

Alle Module können in beliebiger Reihenfolge absolviert werden. Allerdings empfiehlt es sich, der Nummerierung der Module zu folgen, um die Inhalte optimal aufeinander aufzubauen.

Es ist sowohl möglich, alle Module innerhalb eines Semesters zu durchlaufen als auch die Ausbildung auf mehrere Semester zu strecken. Die Ausbildung wird im Rahmen des Programms Viadrina Peer Tutoring am Zentrum für Schlüsselkompetenzen und Forschendes Lernen angeboten und ist auch in weiteren Bereichen möglich.

Weitere Peer Tutoring-Angebote an der Viadrina...

Als ausgebildete*r Schreibberater*in könnt ihr euch um eine Stelle als studentische Hilfskraft im Schreibzentrum bewerben und eure Kommiliton*innen als Peer-Tutor*in für alle Fragen runds ums Schreiben zur Seite stehen.

Mehr zum Arbeitsalltag einer Peer-Tutor*in

Was ehemalige Peer-Tutor*innen über ihre Tätigkeit sagen

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