Deutsch - polnisch - russisches
wissenschaftliches Kooperationsprojekt
3. летняя школа во Франкфурте-на-Одере в 2012 году
Франкфурт-на-Одере, 23.-30.09.2012г.
Ты интересуешься отношениями между Польшей, Германией и Россией в прошлом и настоящем? Ты хочешь познакомиться со студентами из этих стран, чтобы обменяться с ними опытом? Тебе интересна жизнь региона по ту и другую сторону Одера? Ты давно уже хотел знать, как строилась совместная жизнь между польскими и немецкими жителями этого региона? Ты хочешь принять участие в совместном поиске следов присутствия немецкой, русской и польской культур в этом регионе? Все эти и многие другие вопросы будут рассмотрены во время третьей летней школы на тему «Границы воспоминаний. Места памяти в районе реки Одер».
Основной целью летней школы является изучение района реки Одер, известной своей богатой историей, искусством и культурой. С одной стороны этот регион всегда был местом пересечения различных культур, с другой стороны он известен как особое пространство взаимодействия цивилизации и природы. Если традиционно Одер был важным потоком, соединяющим Силезию, Бранденбург и области Мекленбурга-Померании с Балтийским морем, то после окончания Второй мировой войны он стал частью государственной границы между Польской Народной Республикой и ГДР. Оба государства официально сосуществовали мирно, однако после объявления Польшей военного положения Одер постепенно стал символизировать собой барьер между двумя странами. После 1945 года Одер стал потоком, разделяющим две нации, имевшие не только определённые сходства, но и многочисленные культурные различия. Кроме того, оба государства находились под влиянием Советского Союза, игравшего роль идеологического ментора и имевшего постоянное присутствие в обeих странах посредством нахождения там военных частей, партийных кадров и работников культуры. Политическое доминирование Советского Союза было встречено с долей определенного восторга, однако и случаи неприятия не являлись исключением.
Таким образом, понятие «граница» можно истолковать в смысле «ментальной границы», то есть такой границы, которая возникает посредством узкого, ограниченного лишь национальным пространством понятия истории, различных стереотипов, а также из-за недостатка общего положительного опыта сосуществования. Другими словами, район реки Одер превратился в регион, в котором столкнулись три различных культурных и исторических пространства; определенный процесс сближения этих пространтсв начался лишь с 1989 года.
Границы постоянно находятся в движении и оставляют при этом следы как материального так и ментального характера. Вследствие падения социалистического строя в Восточной Европе и объеденения Польши и Германии в рамках Европейского Союза граница по Одеру-Нейсе потеряла свое первоначальное значение; вывод советских войск из этого региона явился решающим фактором исчезновения присутствия русской (советской) культуры в этом регионе.
Однако то, что остается в результате подобных исторических процессов, это следы всех трех вышеобозначенных культур по обе стороны от Одера и Нейсе. Несмотря на присутсвие наследия всех трех культур в этом регионе до сегодняшнего дня не предпринималось много попыток его трехстороннего изучения; вместо этого история региона рассматривается либо с национальной перспективы, либо с перспективы двух государств. Таким образом, перспектива трехстороннего изучения данного региона имеет ряд преимуществ: во-первых, подобный подход расширяет горизонт изучаемого предмета; во-вторых, подобная перспектива может сыграть роль нейтрального наблюдателя дискурсов, изучающих данную проблематику лишь на бинациональном уровне.
Основные тематические блоки летней школы:
1. «Войны и битвы – нации и конфронтации»: Воспоминание о полях сражений и военных памятников на примере таких мест как Кунерсдорф, Кюстрин и Зелов.
2. «Одер как природное и культурное пространство»: Одербрух как место памяти; проблемы и шансы района реки Одер в качестве природного и экономического пространства».
3. «Культура и искусство в районе реки Одер»: Архитектурные памятники и искусство по обе стороны Одера.
4. «Конструкции идентичности в районе реки Одер»: Воспоминания о тоталитарном и «героическом» прошлом; Пруссия как пространство памяти; миф о правлении Пястов; конструкции «социалистического общества»; памятники, формирующие идентичность; Слубфурт как перспектива.
Принять участие в летней школе приглашаются студенты и аспиранты из Германии, Польши и России. Во время проведения летней школы запланированы экскурсии по местам немецко-польско-русской памяти, встречи и дискуссии с научными сотрудниками, а также семинары в Европейском Университете Виадрина. Все участники летней школы могут вносить свои предложения и темы для общих дискуссий.
Языками общения во время проведения летней школы являются немецкий, польский и русский.
Список литературы для летней школы
Заседание круглого стола, посвященное Фридриху Великому
состоится 25 сентября 2012 года в 17.00
в Сенатском зале Европейского Университета Виадрина
Семинар Limits of Memory (время проведения: зимний семестр 2012/13)
Cтатья о «Триалоге» на сайте РГУ