Bedarfserhebung Schlüsselqualifikationen 2010

Im Fol­gen­den fin­den Sie ei­ne Zu­sam­men­fas­sung der wich­tigs­ten Er­geb­nis­se der Um­fra­ge zum Er­werb von Schlüssel­qua­li­fi­ka­tio­nen, durch­geführt un­ter den Pro­mo­vie­ren­den der Eu­ro­pa-Uni­ver­sität, und aus­ge­wer­tet mit freund­li­cher Un­terstützung des De­ka­nats der Wirt­schafts­wis­sen­schaft­li­chen Fa­kultät. Die Be­fra­gung wird in re­gelmäßigen Abständen wie­der­holt, die Er­geb­nis­se fließen in die Ge­stal­tung des Kur­s­pro­gramms des Via­dri­na Cen­ter for Gra­dua­te Stu­dies ein.

So­zio­demo­gra­phi­sche Da­ten

Ein Großteil der be­frag­ten Pro­mo­vie­ren­den be­fin­det sich in der Al­ters­grup­pe der 27-30 jähri­gen (64%), wo­bei sich das Spek­trum ins­ge­samt von 20 bis 41 Jah­ren er­streckt. An der Be­darfs­er­he­bung ha­ben et­was mehr Frau­en (59,2%) als Männer teil­ge­nom­men. Der Rück­lauf ver­teil­te sich un­gefähr zur Hälf­te (51%) auf Pro­mo­vie­ren­de der Kul­tur­wis­sen­schaft­li­chen Fa­kultät und zu je­weils et­wa ei­nem Vier­tel auf Pro­mo­vie­ren­de der Ju­ris­ti­schen und der Wirt­schafts­wis­sen­schaft­li­chen Fa­kultät. Die Mehr­heit der Be­frag­ten (64,7%) gibt an, als Pro­mo­ti­ons­stu­dent/in ein­ge­schrie­ben zu sein, nur we­ni­ge sind Mit­glied in ei­nem Pro­mo­ti­ons- oder Gra­du­ier­ten­kol­leg (11,8%). Die Band­brei­te der be­reits ab­sol­vier­ten Pro­mo­ti­ons­se­mes­ter er­streckt sich von 1 bis 20, die meis­ten Be­fra­gungs­teil­neh­me­rIn­nen be­fin­den sich je­doch im 3. oder 4. Se­mes­ter der Pro­mo­ti­on (38%).

Qua­li­fi­zie­rungs­be­darf und Qua­li­fi­zie­rungs­an­ge­bo­te

Bei Ein­tei­lung in größere the­ma­ti­sche Über­schrif­ten (Abb. 1) zeigt sich, dass die Be­frag­ten großes In­ter­es­se an Wei­ter­bil­dung in den Be­rei­chen „Fremd­spra­chen“ (60,8%), „Kom­mu­ni­ka­ti­on“ (51%) und „Ma­na­ge­ment“ (45,1%) ar­ti­ku­lie­ren, we­ni­ger nach­ge­fragt wird hin­ge­gen der Be­reich „Me­di­en“.

Abb. 1: In welchem der folgenden Themenbereiche würden Sie sich gerne weiterbilden? (Mehrfachnennungen möglich)

Ein­zel­aus­wer­tun­gen

Ein ge­naue­rer Blick auf ein­zel­ne Qua­li­fi­zie­rungs­maßnah­men (Abb. 2) zeigt einen be­son­ders ho­hen Wei­ter­bil­dungs­be­darf der Dok­to­ran­den an den The­men „For­schungs­de­sign- und Me­tho­den“, „Ge­sprächs- und Ver­hand­lungsführung“, „Rhe­to­rik“ so­wie „Eng­lisch als Fach­spra­che“. Al­le Mit­tel­wer­te lie­gen hier zwi­schen 3,8 und 4, wo­bei 1 kein In­ter­es­se und 5 sehr star­kes In­ter­es­se be­deu­tet. Größere Re­le­vanz maßen die be­frag­ten Pro­mo­vie­ren­den so­dann der „Com­pu­ter­gestütz­ten Da­ten­ana­ly­se“ zu (3,3).

Abb. 2: Wie stark ist Ihr Interesse an einer Weiterbildung zu den nachfolgend genannten Themen? Antworten von 0 (kein Interesse) bis 5 (sehr starkes Interesse)