Studierende anderer Fakultäten und aus Master-Programmen können nach Absprache ebenfalls teilnehmen.

Für das Zertifikat müssen die folgenden Module erfolgreich absolviert werden:

Modul 1: “Schreiben wir!”

Durch die aktive Teilnahme am Seminar werden erste Erfahrungen mit Schreibgruppenarbeit gesammelt. Eigene Schreibstrategien werden bewusst und neue Strategien erprobt. Neben reichhaltigen Schreiberfahrungen werden auch Konzeptions- , Planungs- und Teamkompetenzen entwickelt.

Zusätzlich zu den Scheinanforderungen für das Seminar soll für die Zusatzqualifikation ein Essay geschrieben werden, der die eigenen Schreibgruppenerfahrungen des Semesters in Bezug zu Fachliteratur setzt. Insbesondere das Thema “Gruppendynamikpädagogik” soll dabei beachtet werden. Leitende Fragen des Essays könnten sein: “Was nehme ich an Erfahrungen aus der Schreibgruppenarbeit mit und wie könnte ich sie zukünftig nutzen? Welche Möglichkeiten des Einsatzes von Schreibgruppenarbeit kann ich mir vorstellen, sowohl während des Studiums als auch danach? (z.B. als Variante von Studiengruppen oder in der soziokulturellen Arbeit...) Auf welche gruppendynamischen Aspekte würde ich achten?”

Modul 2 “Schreibberatung und Peer Tutoring”

Das Seminar befasst sich mit dem Konzept des Peer Tutoring als nicht-direktiver Form der Schreibberatung. Der Fokus liegt auf der Textsorte “wissenschaftliche Hausarbeit”. Das Erstellen einer Hausarbeit wird in einzelnen Schritten prozessorientiert erprobt.

Für das Zertifikat ist die Scheinanforderung höher: Ein Portfolio wird erstellt, dass neben der im Seminar sukzessive entstandenen Hausarbeit eine Analyse des eigenen Schreibprozesses und eine Reflektion der Beratungssequenzen enthält. Außerdem wird eine eigene Beratungsmappe als Handwerkszeug erstellt.

Modul 3: “Interkulturelles Training”

Das interkulturelle Training sensibilisiert für die Kommunikation in interkulturellen Situationen und ist daher für die Schreibberatung und das Schreibtraining hilfreich.

Es muss mindestens ein interkulturelles Training an der EUV absolviert werden. Zur theoretischen Vertiefung dient die Lektüre einiger Aufsätze zur Schreibberatung in interkulturellen Kontexten.

Modul 4: “Praktikum Schreibdidaktik”

Für dieses Modul sucht sich jeder ein eigenes Projekt als Schreibtrainer/in. Denkbar sind Schreibberatungstätigkeiten, z.B. im Rahmen der Schreibsprechstunde an der Viadrina (nach Hospitationen). Auch eigene Schreibworkshops können im Rahmen des Schreibzentrums durchgeführt werden (Wissenschaftliches Schreiben, literarische Projekte u.ä.). Erwünscht sind auch Schreibgruppen für unterschiedliche Personengruppen, die Begleitung autobiografischer Schreibprojekte älterer Menschen, interkulturelle Schreibprojekte, die Zusammenarbeit mit Schulen u.v.m.

Das Praktikum wird durch regelmäßige Treffen mit den anderen Praktikant/innen begleitet und reflektiert.

Für das Zertifikat wird ein Praktikumsbericht geschrieben.

Weitere vertiefende Seminarangebote  können ergänzend belegt werden (Nennung auf dem Zertifikat).